« Le numérique est la transformation de notre société. »

« La réussite des étudiants est un sujet crucial dans tout le système éducationnel français. »

« La transformation de l’université que tout le monde attend est en train de se faire. »

« On peut passer d'un monde de la défiance à un monde de la confiance. »

« Quand on est une start-up, le temps est plus important que l'argent. »

« Les MOOCs participent à la transformation managériale. »

« Comment passe-t-on de la connaissance à la compétence ? »

« Les individus sont connectés. »

Le décrochage scolaire touche des milliers de jeunes en France et coûte des millions d'euros à l’État, principalement à cause d'une terrible gestion de ces élèves souvent mal renseignés.

Perçu comme une finalité, une porte de sortie vers un travail médiocre, le décrochage scolaire est en fait une fabuleuse opportunité pour les élèves de réinventer leur parcours et leur manière d'apprendre. Muriel Epstein, fondatrice de Transapi, nous explique comment.

« Personne n'a envie de ne pas apprendre. »

Interview réalisée par Tarik Lebtahi, Dassault Systèmes

« En arrivant je me suis dit que c’est ça que j’ai envie de partager avec vous. Cette idée que finalement ces émotions où, peut-être dans nos vies on nous dit : "Il y a l’école, il y a le travail et il y a les émotions (le personnel)" . En fait, elles nous traversent partout. »

« Les émotions, c’est notre vie, c’est notre essence, ce sont des choses que l'on va partager, ce sont ces choses-là qui vont nous allier et nous unir à un moment et nous donner envie de nous dépasser. »

« L’apprentissage va passer par ces émotions créatrices où, ensemble, on va partager de belles émotions liées à cette envie de créer quelque chose en partant des envies diverses et de nos façons de voir les choses. »

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« Est-ce qu'on peut utiliser des jeux pour apprendre ? Est-ce qu'on peut dessiner au lieu de parler ? »

« Une enseignante créative [c'est] une enseignante qui n'est pas là pour former les esprits des élèves mais qui est là pour leur permettre de poser des questions, de s'engager, de mener un projet, de changer le monde autour d'eux. »

« Mon message pour tous ceux qui enseignent : Changeons notre rôle et devenons invisibles. »

"Quelles certitudes ont les jeunes aujourd'hui quant à leur avenir professionnel ? On a réfléchit pour vous, et on s'est rendu compte qu'il n'y avait qu'une certitude : que c'était incertain"

"Face à ce constat on s'est dit : Quel est le bagage technique, de quoi a besoin un jeune pour être durablement autonome et épanoui dans sa vie professionnelle? On a répondu à cette question par trois principes actifs : La connaissance de soi, La confiance en soi et les compétences transverses"

"Apprendre en faisant, apprendre en équipe et apprendre à son rythme à travers le numérique"

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« En général, la vision que nous avons de l'université, c'est plutôt quelque chose qui ne laisse pas trop de place à la pratique. »

« Toute notre vie nous avons eu l'habitude de recevoir l'information par l'école, les professeurs, les délégués. Là, pour la première fois, ça va être à l'étudiant d'aller chercher l'information. »

« L'université est la meilleure école de l'entrepreneuriat. Car sans le savoir, les étudiants sont déjà des entrepreneurs. »

"Dans les 15 dernières années, toutes les industries ont été révolutionnées par le numérique. La première, le voyage, la deuxième, la musique (...). Il y a un secteur qui n'a pas été touché par le numérique, c'est le monde de l'école"

"Les enfants aujourd'hui passent beaucoup plus de temps devant les écrans à l'école. Il faut absolument réconcilier ces deux mondes pour l'avenir des nos enfants demain. Puisque 60% des enfants feront demain un metier que n'a pas encore été inventé"